Зал 5. Эпоха развитого социализма. Чертежная
Представленные ниже материалы описывают музей по постоянию на 2021 год (до реконструкции).
Дальше посетитель попадает в «чертёжную мастерскую», оборудованную всеми основными атрибутами, необходимыми для создания проекта корабля. Здесь экскурсант знакомится с методами работы выпускника-кораблестроителя 1960-х годов, видит подлинные рабочие чертежи и инструменты, с помощью которых эти чертежи создавались. На представленном в экспозиции просторном столе студента-дипломника – ватман с теоретическим чертежом судна. На этом листе разложены инструменты: чертёжные рейки, которые удерживались с помощью специальных грузов – «крыс». Эти увесистые металлические приспособления по форме действительно напоминают упомянутого грызуна, «хвостик» которого и предназначен для удержания чертёжной рейки в заданном положении. На рабочем столе экспонируется также непременные счёты, большой пенал с лекалами, логарифмические линейки, циркули, приборы для измерения площадей на чертеже, старинные грифели и перья, чернильница-«непроливайка» – все эти предметы необходимы для создания дипломных чертежей студента-корабела. На столе экспонируется и увесистый рукописный томик дипломного проекта, под обложкой которого собраны расчёты, пояснения, таблицы. Стол окружают высокие скамейки, разместившись на которых, посетители музея могут мысленно перенестись на десятилетия назад и почувствовать себя в роли студента-дипломника. Чуть поодаль рабочего стола выставлены кульманы – установленные вертикально чертёжные доски, на которых закреплены чертежи узлов судна. Таким образом, у посетителя создаётся полное впечатление о работе выпускника Ленинградского кораблестроительного института прежних лет над дипломным проектом.
В чертёжной представлены старинные модели компьютеров и мониторов, некогда ставших настоящим прорывом в работе конструкторов, а сейчас воскрешающих забытые воспоминания. Интересной находкой, применённой при создании экспозиции этого зала, является окно с помещённой за ним фотографией судостроительной верфи. Таким приёмом демонстрируется взаимосвязь между проектом и его осуществлением. Этому же ощущению взаимозависимости кораблестроительного образования и кораблестроения служат размещённые здесь же плакаты с изображениями кораблей и судов – и портретами педагогов, учёных, кораблестроителей, чьими именами они названы.
